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- Mariano Bernárdez, PhD, CPT
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- Conocer y aplicar el enfoque HPT
- Explorar modelos y herramientas
- Experimentar su uso
- Intercambiar ideas
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- Mejora de la performance:
- Concepto, claves, niveles
- Ejercicio práctico
- El sistema de performance humana
(Gilbert)
- Estrategia para la Performance
(Kaufman)
- Motivación para la Performance
(Spitzer)
- Discusión y comentarios
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- Performance = Valor del resultado
– Costo de actividades y recursos
- Mejora de la performance =>
- > valor (eficacia)
- < coste (eficiencia)
- “Hablamos de mejora de la
performance si –y sólo si- el coste de las actividades se reduce
y/o el valor del resultado
aumenta”
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- Hacer algo
- Hacerlo bien
- Hacer lo que vale
- Hacer bien lo que vale
- Hacer bien lo que vale regularmente
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- El enfoque HPT es:
- Sistémico
- Orientado a resultados
- Centrado en desempeño, comportamiento
- Interdisdisciplinario, interfuncional
- Sostenible: foco en cliente, mercado, sociedad
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- Cadena de medios/fines
- Alineación estratégica de la performance
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- La ecuación de la motivación:
- Capacidad X Motivación = % de Performance efectiva
- Ejemplos:
- Capacidad (10) X Motivación (1) = 10 % Performance Efectiva
- Capacidad (5) X Motivación (8) =
40 % Performance Efectiva
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- La capacidad mejora lenta, costosamente
- La capadidad se mantiene estable sobre cierto período de tiempo
- La motivación cambia instantánea, dramáticamente
- Los motivadores más duraderos son “gratuitos”
- La motivación individual es inestable
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- Gilbert, Tom: Human competence: engineering worthy performance, ISPI
(1962, reprint 2002)
- Spitzer, Dean: Super motivation: a blueprint to energizing your
organization from top to bottom, AMACOM, 1995
- Mager, Robert F.and Peter Pipe: Analyzing performance problems or you
really ougtha wanna, The Center for effective performance, 1999
- Kaufman, R. et al (2003) Strategic Planning for Success. Jossey-Bass/Pfeiffer
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- Bernárdez, Mariano - From e-Training to e-Performance: using online
learning to work, Educational Technology, January 2003 (http://www.expert2business.com/Docs/ePerformance2.htm)
- Bernárdez, Mariano – Start small, big change – American Management
Association Management Review, June 1997 (http://www.expert2business.com/Docs/AMATOC.htm)
- Bernárdez, Mariano – How to create an e-Learning culture: tools and
techniques, ISPI Conference 2002, session paper (http://www.expert2business.com/Powerpoint/ISPI2002Mariano%20BernardezApril25Sessionhandout_files/frame.htm)
- Bernárdez, Mariano – Nuestro e-Learning, sirve para aprender ? Algunas
claves para que su inversión retorne en resultados, Performance
Improvement Global Network, May 2001 (http://www.expert2business.com/Docs/Neltoc2frame.htm)
- Spitzer, Dean - Five Keys for effective training , Training magazine,
September 1986.
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- Online e-Performance assessment (free) at
- Spanish: www.expert2business.com/Quandary/ELR2.htm
- English: http://www.expert2business.com/Quandary/Eperformancereadycult.htm
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- Performance Improvement Global Network (English/Spanish): www.pignc-ispi.com
- ASTD: http://www1.astd.org/HPICommunity/courses.aspx
- ISPI: http://www.ispi.org/index5/whatshpt.htm
- EPSS: http://www.pcd-innovations.com/what_is_epss.htm
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- Email: mbernardez@expert2business.com
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- Consultor internacional en Management y Mejora del Desempeño de
compañías Fortune 500 en Estados Unidos, Europa y América Latina
- Certified Performance Technologist – ASTD-ISPI
- Board Director de la Sociedad Internacional para la Mejora de la
Performance
- Presidente de la Red Global para la Mejora de la Performance
- Doctor en Ciencias de la Educación- Universidad de Buenos Aires
- Master in Adult Education and E-Learning – University of Phoenix
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